Совет Европы оценил стратегию национального учебного плана Грузии

Центр языковой политики Совета Европы, который проводит немало активности для содействия развитию плюрилингвистического (многоязыкового) образования в европейском пространстве, в 2012-2013 гг провел сравнительный анализ национальных учебных планов начальной ступени образования в страна - членах СЕ. Целью анализа было установление - как и в какой форме отражаются механизмы содействия развития плюрилингвистического образования в учебных планах национального уровня.

По данным Министерства образования Грузии, в отчете центра СЕ позитивно оценивается стратегия, использованная в национальном учебном плане Грузии, которая стандарты языка делит не на классы, а по уровню знания языка. Подобный подход, который не имеет аналогов в учебных планах других стран - членов СЕ, дает хорошую возможность реально оценивать уровень владения языком учащихся конкретного класса, делает гибким процесс обучения и обеспечивает вертикальную последовательность обучение языку.

В отчете также говорится, что Грузия представляет то позитивное исключение, в которой стандарты языков поставили в единые концептуальные рамки и для каждого из них выделили определили общие компетенции, что позволяет переносить опыт изучения одного языка на другой.